Table ronde - carrières académiques des femmes dans le monde universitaire en Afrique

Dans une grande partie des universités en Afrique, les femmes représentent moins d’un quart du personnel enseignant et elles accèdent difficilement au grade de professeur et aux postes de responsabilité (Colloque AUF 2014, table ronde carrières féminines 2018).

Une étude comme celle de Soundoss Sabri et Khalid Ben Ajiba (2014) menée au Maroc sur le personnel enseignant, mais aussi les nombreuses études concernant la problématique du genre, offrent des clefs de compréhension et montre également les disparités. La question est de savoir comment les femmes peuvent agir sur ce processus. Au cours du colloque international qui s’est tenu à Dakar sur l’accès des femmes aux responsabilités dans le milieu universitaire (AUF 2014), des recommandations ont été émises, mais elles s’adressent aux chefs d’états et à l’institution de l’AUF : elles visent globalement à donner les moyens de favoriser l’égalité homme-femme pour le premier, et de soutenir les réseaux et les travaux des femmes scientifiques statutaires pour le second. Or, ces enseignantes/chercheuses statutaires restent minoritaires.

Dans ce contexte, le Merian Institute of Advanced Studies in Africa (MIASA) en collaboration avec le programme de recherche sur « La bureaucratisation des sociétés africaines » de l’Institut historique allemand de Paris (IHA) et du Centre de recherches sur les politiques sociales (CREPOS) de Dakar s’est engagé à promouvoir des carrières académiques des jeunes chercheuses des universités africaines à travers des ateliers « carrières académiques féminines », dont un premier a été organisé en décembre 2018 à Dakar.

Sur la base des expériences de cette première édition, et en collaboration avec la Fondation Heinrich Böll Sénégal, dans la promotion de la « démocratie du genre », est organisée cette table ronde sur les carrières académiques féminines, le jeudi 14 novembre 2019 de 10h00 à 12h45 à l'Institut Confucius - UCAD II à Dakar. 

Les ateliers carrières féminines s’adressent aux chercheuses, en sciences sociales et humaines principalement, qui sont en début de carrière (chercheuses postdoctorantes en priorité, doctorantes avancées dans leurs recherches). Ils visent à partager des expériences pour surmonter les difficultés rencontrées dès le début de carrière (discriminations à l’université, conciliation entre vie professionnelle et privée, insertion au marché du travail académique), à prendre conscience des biais de genre, à fournir des clefs pour promouvoir les carrières académiques nationales et internationales.