Afrika. Bildung für alle – in welcher Sprache?

Vortrag mit anschließender Diskussion von und mit<br> <b> Prof. Birgit Brock-Utne</b>, „Professor of Education and Development“, Leiterin des Masterprogramms „Comparative and International Education“, Universität Oslo. Zwischen 1987 und 1992 Dozentin der Dar es Salaam-Universität in Tansania. <br><br> Kinder lernen besser, wenn sie ihre LehrerInnen verstehen. In Afrika allerdings können die meisten Schüler ihren LehrerInnen nicht folgen: Unterrichtssprachen sind die ehemaligen Kolonialsprachen – für viele afrikanische Eleven das Haupthindernis auf ihrem Weg zur Wissensaneignung.<br>Weshalb werden diese Sprachen in den meisten afrikanischen Ländern auch heute noch als Bildungssprachen verwendet?<br> Welche Argumente und Interessen begründen die Verwendung der Kolonialsprachen, welche befürworten dagegen die Nutzung afrikanischer Sprachen, die den Kindern näher und geläufiger sind?<br><br> Die weitgereiste Kennerin der afrikanischen Bildungslandschaft Birgit Brock-Utne skizziert in ihrem Vortrag nicht nur den aktuellen Stand der internationalen und afrikanischen Bildungsdiskussion, sondern zieht auch eine kritische Bilanz der Rolle von Geberländern und -institutionen aus dem Norden. <br><br> <b>Prof. Birgit Brock-Utne</b> ist „Professor of Education and Development“ und Leiterin des Masterprogramms „Comparative and International Education“ an der Universität Oslo. Zwischen 1987 und 1992 lehrte sie an der Universität Dar es Salaam in Tansania.<br>Ihr Buch „Whose Education for All? The Recolonization of the African Mind“ ist das Ergebnis ihrer Zeit in Tansania und ihrer unzähligen Gespräche mit afrikanischen Kollegen über die Konsequenzen der Bildungspolitik der Geberländer. Birgit Brock-Utne, Friedensforscherin und feministische Autorin, ist Leiterin des LOITASA (Language of Instruction in Tanzania and South Africa) Projekts des Norwegian Research Council und von NETREED (Network in Research and Evaluation in Education and Development<br><br>