Gender Studies Revisited: Da haben wir noch gar nicht drüber nachgedacht …

Im wissenschaftlichen Diskurs über die pädagogische Arbeit in Gedenkstätten spielt Geschlecht bislang nur eine marginale Rolle. Nur wenige Autor_Innen befassen sich mit der Frage, ob und wie Ansätze geschlechtsbezogener Pädagogik in der pädagogischen Praxis der Gedenkstätten umgesetzt werden (können). Welche Rolle die Kategorie Geschlecht in der pädagogischen Arbeit der Gedenkstätte Bergen-Belsen spielt, darum wird es in diesem Vortrag gehen.

Alles weitere entnehmen Sie bitte dem Programm.