Inklusion – Vision und konkrete Schritte zu einem veränderten Umgang mit Unterschieden

Vor zwei Jahren unterschrieb Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention und verpflichtete sich somit zur Schaffung eines inklusiven Bildungssystems. Die inklusive Pädagogik hat sich zwar aus der integrativen Pädagogik entwickelt, weist aber, vor allem in Bezug auf die Gleichberechtigung der Schüler, begriffliche und konzeptionelle Unterschiede auf. Doch was bedeutet Inklusion konkret für die Arbeit von Frühförderstellen, Kindertagesstätten und Schulen?

Die dritten Fachtage des QuerWege e.V. unter dem Titel “Auf vielen Wegen - Wie Inklusion Praxis wird“ geben Einblicke in die inklusive Praxis, zeigen Beispiele und Erfahrungen sowie Möglichkeiten für Vernetzungen.  
Die Fachtage werden eingeleitet durch einen Vortrag von Prof. Dr. Andreas Hinz und Ines Boban. Andreas Hinz ist Professor für Rehabilitationspädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zusammen mit Ines Boban hat er den »Index für Inklusion« aus dem Englischen übersetzt.


18:00 Uhr “Inklusion – Vision und konkrete Schritte zu einem veränderten Umgang mit Unterschieden” - Vortrag von Prof. Dr. Andreas Hinz / Ines Boban

Anschließend Abendbuffet und Erfahrungsaustausch

Tagungsgebühr für den 31. März 2011: 15 € / 10 € für Studierende

Anmeldung über querwege e.V.