InstHISTORY- digitale Geschichtsvermittlung

Für die Geschichtsvermittlung wird das Netz mit seinem virtuellen, multiperspektivischen und auch partizipatorischen Charakter zunehmend spannend. In den Neuen Medien werden Erinnerungen verhandelt und gleichzeitig erzeugt. Die Projekte liefern vermeintlich authentische Erzählungen, in ihrer Unmittelbarkeit knüpfen sie an die Lebenswelt junger Menschen an. Eine Kontextualisierung der Inhalte findet dabei jedoch nicht immer statt. In der historischen Bildungsarbeit stellt sich die Frage, wie eine didaktische Einbettung solcher Medienformate aussehen kann. Und wie Erfahrungen und Erinnerungen bewahrt werden können, wenn es keine Zeitzeug*innen mehr gibt? Prof. Dr. Thorsten Logge (Arbeitsfeld Public History, Universität Hamburg) diskutiert mit Ulrich Herrmann (Redaktion SWR, @ichbinsophiescholl) über Sophie Scholl als Instagrammerin, Chancen und Grenzen partizipativer Ansätze in der digitalen Geschichtsvermittlung und die Zukunft der historische Bildungsarbeit auf Social Media.

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