Keine Chance für gute Schulen?

Ein Viertel der Wahlberechtigten in Hamburg hat den Antragstellern des Volksentscheides gegen die Primarschule eine Mehrheit beschert. Diese Abstimmung hat bundesweit für große Verunsicherung gesorgt. Jetzt fragen sich viele bildungspolitisch interessierte Menschen, ob denn bessere Schulen überhaupt durch die Politik ermöglicht werden können oder am Widerstand der Bürgerinnen und Bürger scheitern. Die Wissenschaft ist sich weitgehend einig in der Erkenntnis, dass das deutsche Schulsystem nach wie vor zu viele Verlierer produziert und die soziale Auslese zum „Markenzeichen“ dieses veralteten Bildungssystems gehört. Aber dieser Erkenntnis zu folgen ist für die Politik nun noch schwieriger geworden. Ausgehend vom Rückblick auf das Schulstreitjahr 2010 sind uns folgende Fragen wichtig:
• Wie können gute Schulen von unten wachsen, sich langsam verbreiten, um durch ihren Erfolg die kritischen Stimmen zu überzeugen?
• Wie entsteht die Lust auf bessere Schulen?
• Welche Rahmenbedingungen sollte die Politik dafür bereitstellen?
• Wie kann Bildungspolitik Veränderungen der Schulen erreichen?