Prof. Dr. Maria-Eleonora Karsten (Leuphana Universität Lüneburg): Qualitätsmanagement und die Zukunft personenbezogener Dienstleistungsberufe

Sozial(pädagogische) Berufe sind immer noch und immer wieder als Frauenberufe zu professionalisieren in Berufsausbildung, Studium und im Arbeitsmarkt für Erziehung, Bildung und Betreuung in der Kinder- und Jugendhilfe. Das Berufsbild ist strukturell weiterhin abgewertet, was sich auch im Deutschen und Europäischen Qualifizierungsrahmen niederschlägt. „Beruf“ und „Profession“ sind besondere soziale Konstruktionen in der Sozialpädagogik. Fertigkeiten werden vielfach naturalisiert und die Charakteristika der personenbezogenen sozialen Dienstleistungen werden nicht ausreichend beachtet. Es gilt Professionalisierung, wie Selbst- und Sozialkompetenz zu fassen und aufzuwerten.

Die Veranstaltung ist Teil der Ringvorlesung "Krise der sozialen Reproduktion", die 2016 an der Alice-Salomon-Hochschule in Berlin stattfindet. Sie wird organisiert vom Netzwerk Care Revolution in Kooperation mit dem QueerReferat des AStA der ASH. Termine sind:

• Mittwoch, 10.2.2016 von 16 bis 18 Uhr
  Ann Wiesental vom Netzwerk Care Revolution: Die Krise sozialer Reproduktion, im Auditorium
• Mittwoch, 24.2.2016 von 16 bis 18 Uhr
  Ina Praetorius, Dr. theol.: Wirtschaft ist Care, im Hörsaal
• Mittwoch, 9.3.2016 von 16 bis 18 Uhr
  Prof. Dr. Maria-Eleonora Karsten, Leuphana Universität Lüneburg: Qualitätsmanagement und die Zukunft personenbezogener Dienstleistungsberufe in Bildung, Erziehung, Soziales, Gesundheit und Pflege, im Auditorium

Was? Prof. Dr. Maria-Eleonora Karsten, Leuphana Universität Lüneburg: Qualitätsmanagement und die Zukunft personenbezogener Dienstleistungsberufe in Bildung, Erziehung, Soziales, Gesundheit und Pflege
Wann? Mittwoch, 9.3.2016 von 16 bis 18 Uhr
Wo? im Auditorium der Alice Salomon Hochschule Berlin, Alice-Salomon-Platz 5, 12627 Berlin, U Bahnhof Hellersdorf, Ausgang Riesaer Str./ Alice-Salomon-Platz
Veranstaltende Netzwerk Care Revolution in Kooperation mit dem QueerReferat des AStA der ASH