- Donnerstag, 24. Mai 2007 08.00 – 19.00 Uhr In meinem Kalender speichern
SINUS-Transfer-Tagung ` Herausforderungen annehmen`
Veranstaltung der Friedrich-Ebert-Stiftung
Am Berliner Programm SINUS-Transfer „Steigerung der Effizienz des
mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“ nehmen zurzeit 70
Schulen mit Sekundarstufe I teil. In Netzwerken, den sogenannten Sets,
entwickelten Lehrerinnen und Lehrer ihren Unterricht kontinuierlich
weiter und erpobten neue Materialien und Methoden. Wir laden Sie
herzlich ein, sich über die Ergebnisse der langjährigen SINUS-Arbeit
auf der zur SINUS-Transfer Tagung: „Herausforderungen annehmen“ zu
informieren und auszutauschen.
„Mit Mathematik können Sie mich jagen“, das kann jeder mitteilen, ohne bestürzte oder mitleidige Blicke zu ernten.…in Deutschland kann man leider, ohne rot zu werden, Unkenntnis in den Naturwissenschaften trotzig zugeben, schreibt die Frankfurter Allgemeine Zeitung in einem Artikel 1)
Dabei werden Forderungen aus Politik und Wirtschaft, Jugendliche stärker für technische und naturwissenschaftliche Berufe zu begeistern unter wachsendem Fachkräftemangel immer lauter und deutlicher.
In diesem Dilemma zwischen fehlender gesellschaftlicher Anerkennung und notwendiger Förderung, stellt der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht in der Schule eine besondere Herausforderung dar.
Wie können wir LehrerInnen in den Zeiten von PISA, von eingreifenden Reformen wie neuen Rahmenlehrplänen, mittlerem Schulabschluss und Zentralabitur, auch noch SchülerInnen für Mathematik und Naturwissenschaften begeistern?
Im Programm SINUS-Transfer sind hierzu in den letzten Jahren zahlreiche Ideen, Ansätze und Materialien entwickelt und erprobt worden, die wir Ihnen auf einem „Markt der Möglichkeiten“ und in Form von Workshops vorstellen möchten.
www.fes.de
„Mit Mathematik können Sie mich jagen“, das kann jeder mitteilen, ohne bestürzte oder mitleidige Blicke zu ernten.…in Deutschland kann man leider, ohne rot zu werden, Unkenntnis in den Naturwissenschaften trotzig zugeben, schreibt die Frankfurter Allgemeine Zeitung in einem Artikel 1)
Dabei werden Forderungen aus Politik und Wirtschaft, Jugendliche stärker für technische und naturwissenschaftliche Berufe zu begeistern unter wachsendem Fachkräftemangel immer lauter und deutlicher.
In diesem Dilemma zwischen fehlender gesellschaftlicher Anerkennung und notwendiger Förderung, stellt der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht in der Schule eine besondere Herausforderung dar.
Wie können wir LehrerInnen in den Zeiten von PISA, von eingreifenden Reformen wie neuen Rahmenlehrplänen, mittlerem Schulabschluss und Zentralabitur, auch noch SchülerInnen für Mathematik und Naturwissenschaften begeistern?
Im Programm SINUS-Transfer sind hierzu in den letzten Jahren zahlreiche Ideen, Ansätze und Materialien entwickelt und erprobt worden, die wir Ihnen auf einem „Markt der Möglichkeiten“ und in Form von Workshops vorstellen möchten.